“使同伴经常心情愉快的艺术，从效果来看，其价值比非常
高超的技术知识更大。但是，这种艺术常常是很多牌手，包括一
些高级的牌手在内所从来不懂得的。
“在盘式桥牌中，一个牌手如果对自己的同伴作鼓励，而不
是加以责备，对同伴偶尔做出好的打法加以赞赏，而不是对他的
明显的经常出现的坏的打法进行指责，则这个牌手将会得到巨大
的报偿。他的同伴将喜欢与他合作，并且能发挥出最好的水平。
与此相反，如果一个牌手处于喋喋不休的批评和指责之下，非但
现在这盘剩下的时间中他不会打出他最好的水平，甚至在以后的
机会时也可能如此。
“在比赛中，自行结合的同伴从理论上讲关系应该是更为谐
和的，但实际上并不总是能够如此，因此也必须遵循前面所讲的
同一原则。凡能长期保持合作参加比赛的一对同伴，通常都是由
一对互相欣赏与对方合作的、彼此尊敬的牌手所组成。而那些言
必称我的自高自大的牌手，他们主要关心的是要证明他们自己打
得多么精湛，而他们的同伴又是如何的笨拙，他们可能会获得短
暂的成功，但是他们必然要经常寻找新的同伴。”
为了加深对同伴关系的认识，下面转引《现代桥牌约定叫》
中关于“建立优秀同伴关系”的几段：
“桥牌手的成功要诀，不仅在于学会一切……；更重要的是
须有配合默契的同伴。
“打好桥牌的关键是良好的同伴合作，单枪匹马打不了胜仗。
“成功的同伴协作很难用确切的标准制定一个公式来表达；
显然没有两个双人对子会是相同的，因而联结两个人取得成功的
纽带也不相同。配合良好的，各有其奥妙之处，并且逐渐增加了
默契；配合不好的，各有其糟糕之处，互相抱怨就越来越不协调。
这其间的奥妙，实在是笔墨难描；然而为了建立良好的同伴协作，
我们姑且提出几条，以供读者参考：
“建立良好的同伴协作，并不意味着限制你只与一个同伴合
作，正相反，最好你能有四、五个经常合作的同伴。在其中，你
可以感觉到跟谁合作最协调、最愉快。显然，桥牌对子不妨时加
变换。
“同伴间不应当在牌桌上讨论，那样做往往是破坏合作和信
心的最大因素。所有的探讨应当选定适当时间进行研究，这样做
比较容易提出建设性的意见和冷静分析失败的原因。在广庭大众
之间是很难冷静细致地探讨的。而且势必影响桥牌竞技不能安静
愉快地进行。
“要求自己做一个愉快乐观的伙伴！记住：得胜固然是乐事，
而在打牌中无论胜败都能得到享受却是更大的乐事。只有两者都
缺才是糟糕的蠢事。”
著者并不是百分之百地赞成上述关于牌桌上探讨的观点，探
讨应视环境的不同而有所不同：
⒈在自己的单位中玩牌或练习，四个人彼此都很熟悉的话，
探讨是必不可少的，一般可以不受约束地自由争辩。但是，一味
指责同伴而不愿意作一点点自我批评，也是难以提高的；
⒉和同伴到俱乐部或活动点玩牌(或打小比赛)，少做探讨，
以免出现指责同伴，使他觉得有失面子的局面；
⒊在正式比赛中避免讨论，绝对不要指责同伴的过失。这并
不仅仅因为同伴的这种过失在以下的赛程中不会出现(所以指责
他也无法帮他在这次比赛中打好)，而在于指责会消耗大量的精
力，使以下的赛程更容易疲劳而出错，而且在指责的同时，你和
同伴都会分散对当时所持的牌的注意力，导致出现新的差错(有
人曾因这类注意力分散而漏叫局和满贯)。更为糟糕的还有，同
伴被指责后会缩手缩脚，患得患失，害怕再次受到指责，从而影
响了正常水平的发挥；
⒋同伴的出错是难免的，在赛场上忍不住也会讲上几句。为
了不出现指责同伴，请选用下面的一句话，做为一副牌之后的讨
论，以满足想说话的心理：
“同伴，我们的××花色少拿了一墩。”
“同伴，我们错过了一个局。”
“同伴，我们还少拿了一墩。”
“同伴，我们丢了一个满贯。”
“同伴，我们丢了一个不进局定约。”
“同伴，我们选错了定约。”
“定约太高了。”
最后，引用《蓝梅花叫牌法》中，意大利蓝队关于同伴的一
般性建议作为结尾：
“尊重同伴，同伴是你的朋友。
“绝对不要指责同伴的失误，同伴对他自己的失误会充分认
识，并深为抱歉的。在牌桌上批评指责，只能使你们的对手得到
鼓舞。
“找一个好的同伴，并始终和他搭档，尽一切努力帮助他打
得最好。其余的问题就交由叫牌法去解决。
“努力自助，将来就会得助。”