跨越大思维障碍

桥牌是犯错误的智力游戏，所犯错误的数量与层次决定着牌手水平高低，而这些与其思维量的大小有着极大的关系。实际打牌中，许多副牌的错误而导致失分，一是由于没有掌握关联技术，缺乏相应思维；二是虽然知道，但因其思维速度的缓慢而使相应技术没有加以利用，从而导致错误。建立全面的技术体系并在实战中对其高效的运用，对提高打牌中取胜的概率十分重要，技术的思维量越大，桥牌的水平就越高，赢的概率也就会越高。

伴随桥牌的学习，牌手所掌握的技术数量越来越多，当达到一定程度时，牌手在打牌过程中，桥牌规则所允许的时间与大脑调用桥牌技术的速度必然会形成冲突，冲突的结果有时是牌手没有将相应的技术调动出来，而造成打牌的失误，打牌后，一般牌手回想起来，是能够悟出其中道理的，但为时已晚。这样，对这些技术的熟练运用就显得非常重要。建立正确的桥牌技术体系，并整理成清晰的链式网状结构，将其思维形式定型化，培养出大思维能力，必然能够极大地提高思维速度，增加技术思维量，同时也能腾出更多的时间用来对特定的牌情思维。要培养出大思维能力，主要是从大思维的基本着手，一项一项的掌握。

一 掌握桥牌语言

人类社会的发展，因各种各样的需要，促成了口头语言、文字语言、行为语言、符号语言等相应语言的诞生，用以传递信息、表达情感和影响他人的活动，并使自己在与他人的关系中采取相应的态度和行为。这些语言功能的体现有一个前提，就是交流语言要标准化，双方能够掌握并使用同一种语言，否则彼此就难以理解，形成隔阂，从而影响交流者的思维、态度和行为。

在桥牌的发展中，伴随竞叫桥牌的出现，桥牌符号语言随之诞生，形成了各种叫牌体系语言、竞叫语言和约定语言，打牌中的信号语言也逐渐丰富，特别是近几十年来，桥牌语言不仅在量的方面，而且在质的方面都有了突飞猛进的发展，这给牌手提供了丰富而有效的信息交流工具，以应付复杂多变的桥牌牌情，同时也对牌手掌握桥牌语言提出了较高的要求。其中语言标准化是基本的也是重要的内容之一，一切技术都是建立在标准化之上，没有标准化，信息就难以准确地传递，大思维就无从谈起，对牌情和牌力就不能正确地评估判断。若思维的正确性不能保证，自然就大大增加了桥牌中所犯错误的概率。

做到桥牌语言标准化，首先要理解桥牌语言的基本语句含义。在桥牌语言中，不同叫品及各种叫品不同的组合形式组成了桥牌的基本语句，它表达了什么，否定了什么，寻求什么，这些都是桥牌语言的基本含义。所要注意的是，这些语句应是桥牌语言的标准语句，是大师们经过研究，并在实践中得到检验而广为流传的语句，而不是你自己发明的个人语句。我们必须理解掌握它们，并在语言交流中规范使用。

汉语学习中，如果仅会一千个汉字，那在与他人的文字交往中就难以沟通；英语学习中，如果只知道二千个单词，那在信息交流中就会有大的障碍。所以，掌握一种语言，拥有足够数量的语言基本单元是学好该语言的基本条件。学习桥牌语言也是这样，掌握桥牌语言基本数量的语句也是相当重要的，这些基本语句就是完整的叫牌体系语言、竞叫语言、常用的约定语言和信号语言所构成。桥牌的牌情复杂多变，只有掌握了基本数量的桥牌语句，语言表达的方式才能丰富多彩，桥牌牌情的表达才能基本准确，这样，你和同伴之间在信息交流中才能清晰明了，思维流畅。

对桥牌语言深层次理解也非常重要，掌握桥牌语言的方法是，知其然，还要知其所以然，不知其所以然，就不能知其然。桥牌语言富有内涵，叫品的选择与否附有各种叫牌原则的指导，像概率原则、速度原则、主被动原则、安全原则、优先原则、清晰原则、补偿原则、强弱原则等等。伴随叫牌过程的进行，叫品语言的含义更加复杂，不仅含有丰富的叫牌内涵，还有牌力及其它因素评估的复杂过程 ，是对点力数量、点力位置、点力方向、点力质量、牌型分配、输赢墩能力、得分比较等等进行综合评估的结果，这时叫品的含义已经不是简单的桥牌语句，而是基本语义、桥牌内涵与复杂思维过程综合含义的表达，对这一点，大家要有清晰的认识。

二 思维技术系统化

看书是人人皆知的有效方法，重要的是将你懂得的学习方法贯彻到学习过程中去，不能一看了之，看过以后对其中的要点进行概括总结，对其中的牌理要加以理解，并以笔记的形式记录下来，这对叫牌体系和打牌技术的理解、记忆和以后的概括定型都十分有利。当你步入了桥牌大门以后，桥牌的学习过程就是实践——理论——再实践——再理论，以此循环，而每一次循环都能使你达到更高的一层境界。从循环的小周期来说，理论和实践是混合在一起的，这能使牌手有小幅度的提高，但实战中会有反复现象；从循环的大周期来说，每一次循环都能使牌手达到更高的一层境界。可以这么说，对桥牌理论掌握好的牌手，不一定能成为优秀的牌手；但对桥牌理论一知半解的人来说，他是永远不可能成为一个好牌手。多看书、深理解、定型化是通向高级牌手的有效之路。

实战经验总结概括是学习的另一法宝，关键的是在总结概括以后仍然要用笔记的形式记录下来，内容多了要进行分门别类，持之以恒定能滴水成河。电脑储存修改方便快捷，笔记本记忆符合不少人的长期学习习惯，虽然这一方法牌手皆知，但在学习中使用的却不多。这样做的益处为将来技术系统化和定型化创造条件，同时也为平时的经常性重复学习和记忆提供方便。

在进行技术总结概括时，要重视把技术系统化和关联化，这是技术定型的前提。系统化就是把该项技术分类处理，技术系统化为技术的高速使用创造了条件；关联化就是把桥牌中的其它技术因素与该技术联系起来，使它们相融为一体，不可分割，关联化能使牌手在打牌运用技术时节省大量的思维时间，同时也能大大提高技术的使用率。

以飞牌为例，系统化可分为单飞、双飞、深飞、倒飞、铲飞、心理飞牌、安全飞牌、延迟飞牌、强制飞牌、将吃飞牌、复式飞牌、探打飞牌等等，这样当你在打牌时，一看便知该花色的技术打法属于哪种飞牌的技术类型，相关的技术便迅速地从定型仓库中调动出来。关联化就是要把飞牌的技术与概率、安全、桥路、时机等等因素联系起来，把这些因素融合到飞牌技术中去，使它们成为一个整体，密不可分，如桥路关联，飞牌n次要n次桥路，当你看到某花色需要飞牌时，随后关联到的就是桥路数量问题。当你在打牌中使用的不是单一的飞牌技术而是关联的飞牌技术体时，使用时间长了，你就能容易而快速地考虑到各种因素，这样你所学的飞牌及相关技术才能被充分的利用起来。

当你飞牌时如果没关联到桥路因素，打牌后期发现浪费了桥路，想飞也没有桥路可飞，结果被打下，这实在可惜；要是没有想到安全因素，飞第二轮时发现牌型分配不利，被对方将吃又白白损失了一墩从而宕掉了定约，本来你可以安全的打两轮将牌而并不影响整体做庄计划，或者你没有考虑到概率因素，仅仅利用了深飞中的75%的概率打法，而忽视了结合另外技术打法的84%的成功概率，结果本可打成的牌又打宕了。 牌手在打牌中常常出现盲点的错误，那是因为他没有把相关的因素关联到技术中去，思考起来常常是顾此失彼，从而犯了错误，这里并不是说技术关联之后打牌中就不会犯错误了，但这样做是能够大大降低所犯错误的概率。

三 提高记忆能力

打桥牌中，牌手首先遇到的是收集信息和记忆信息，然后才是将它们与大脑的技术系统相关联，进行思维活动，良好的桥牌记忆能力是大思维的基础之一。

达尔文的《物种起源》虽然有些错误，像渐变理论就遭到了现代突变理论的质疑，但这并不能动摇它是一部伟大著作的地位，在很多领域里，其用进废退的理论仍然是正确的，这一理论不仅在人类的长期演变中得到验证，对于一个人一生短期的变化来说也是正确的。

提高记忆能力的关键是要遵循达尔文的用进废退理论，坚持不懈地使用记忆功能，并尽可能多记忆，时间长久就会感觉到记忆能力已经大大提高了。

记忆力的训练能够在较短的时间内提高记忆能力。打牌之中，时常会出现快速出牌的现象，这对眼睛的扫描能力和大脑的记忆能力提出了较高的要求，行之有效的办法是向“贼眼”学习，用手快速的发牌，或看快牌手打牌，每一轮叫品或每一墩4张牌为一个记忆单元，把它们记忆下来，然后复读出来，这种训练方式要重复多次。一开始可以少量轮次或墩数记忆，记忆能力提高以后，叫牌过程可以作为一个整体记忆，打牌的记忆墩数可多一些，但要慢慢增加，不要过急，这样经过短期的记忆训练，你的眼睛就已经达到了高级“贼眼”的境界，打牌中眼睛就会自然而快速地扫描叫品和出牌牌张，同时也能较清晰地记住它们。

对记忆事物定型化也能较好地提高记忆能力，同时还能大大降低人对记忆精力的需求。在这里，举出对记忆事物熟悉的两个极端：一种是有30个任意排列的英文字母，让一个人去记忆，另一种是将这30个字母排列成这个人非常熟悉的英文语句，从时间上看，人对前者的记忆所花费的时间是后者的好几倍，甚至十几倍，而从记忆的效果上看，后者显然比前者要清晰得多。在我们打牌中，所记忆的对象当然不像这样非此即彼，程度不同的会有些熟悉，你所要做的是越熟越好，当我们把所要记忆的事物定型化后，打牌中记忆起来你会感到既省时，又省力，还清晰。

现代人体生理学研究表明，人的大脑某个区域对某个事物的思维处于兴奋的时候，它会抑制其它区域的兴奋，该区域思维越兴奋，大脑分配给该区域的精力就越多，对其它区域的抑制力就越强，这样其它区域的思维能力就越弱。而定型思维能够最大限度地减少大脑思维兴奋度，最小程度地使用大脑精力，从而为激活与大思维关联的其它脑细胞创造生理上的条件。

四 提高思维速度

强化定型思维能够大大加快思维速度。在读牌点时，可把大牌的不同组合视为一个相应的数字，例如AK、AQJ、KKJ、KQQ、KQJJ、QQQJ都视为数字7，看到了这些大牌组合，瞬间的反应就是7，同样还有3、4、5、6、8、9、10、11、12、13、14、15、16的数字各代表着不同的大牌组合，花上很少的时间把它们整理出来，然后进行强化记忆训练，并将它们在实战中加以运用。我的经验是，以4张大牌点的组合记忆要比记忆3张大牌点的组合要难不少，而在速度上没有大的差别，建议时间不多的人最多以3张大牌点为一个数字记忆单元。在记忆牌型时，把不同的牌型整理出来，并进行各种次序的排列，每天花上几十分钟时间强化记忆，几天以后就能倒背如流。将读牌思维过程定型化，这样做的好处是你在做庄中计算对方的点力牌型时，防守中在推理庄家和同伴的点力牌型时，在读某门花色的牌型时，都能以很快的速度计算出来，相当多的情况下这种计算是一种瞬间的反应。

做到这一点从理论上来说是可行的，其难度和工作量也就与小学生记忆乘法口诀表的相当，应该说小学生几乎人人都能做到的，不能说难。从时间上来说，累积少量的学习量相对大量的学习桥牌时间而言，应是短暂的,所以完全是可行的。但从实际出发有一定难度，因为一般牌手打牌是以娱乐为主，他们不愿意花上少量的时间用来强化记忆。从时间与精力的得失上来衡量，我个人倾向于强化定型记忆，虽然你花上少量的时间付出，却免去了打牌中读点力牌型的苦苦思索和时常的遗忘，得到的是终身享用和打牌中读点力牌型时的轻松自如，虽然打牌时间长久也能逐步提高读牌的速度，但时间毕竟很长，而且速度效果也不如强化记忆好。

强化程序思维也能大大提高思维的速度。理论学习，实战叫牌、做庄和防守中，必然会遇到一些典型牌例，我所说的典型牌例不是类似大师们的高超杰作牌例，而是具有代表基本技术类型的典型牌例。将这些牌例归纳整理出来，进行程序思维训练，这种训练不是一次性的，而是要多次重复，当对这些牌例非常熟悉的时候，你的思维能力、正确性和速度自然地就提高了，同时对你养成良好的思维习惯也很有帮助。在实际打牌中，不仅遇到类似的牌副你能做到关联的因素众多而且速度快还正确，而且遇到不同类型的牌副由于你良好的思维习惯，也能兼顾到较多的因素，同时又能促进思维过程的流畅性。

对典型牌例的熟悉还有一个好处，就是能使你对相应的技术非常熟悉，这样就能够节省你的思维精力，从而实现整体上的大思维。例如对方打3NT定约，你手持S：QJ109654H：63 D：1098 C：10 同伴首攻红心J(02首攻)，明手牌是S：832H：74 D：K5 C ：AK7654，当庄家上手，打梅花，你10得到，这时就有A、B、C三条防守路线，A是转打你的黑桃套，B是回同伴的红心套，C是打方块，希望同伴方块有AJ大牌，同时梅花是QJxx，这样就能断明手的桥路。一个人首先考虑了A条路线，然后是B条路线，最后才是C条路线，综合比较之后选择了C条防守路线，这一过程就多消耗了A、B两个过程的精力，但当你非常熟知在防守中，对敌方的相对弱家长套首先考虑的是断桥这一技术，这一技术是来自于你对典型牌例的分析研究，你的思维会迅速地切入到C条防守路线，你的感觉就使你迅速的排除了A的没有进手张、B的时机滞后防守路线，你较快打出了方块10，从而打宕了定约，这样就节省了你的思维精力。这对比赛很有好处，你可把更多的精力放在以后使用，以保持连续好的精力状态，否则当你的精力消耗过多，必然会对以后的大思维产生影响。

对牌速的概念需要有一个明确地认识。一个人用10秒跑完了30米的路程，另一人用20秒跑完了190米的路程，虽然后者比前者所用时间较多，但其速度却远比前者要快得多，因为跑步的速度不仅与所用的时间有关联，还与该时间内所跑的路程有关联。同样的道理，牌速的快慢，不仅与运用的时间有关联，还与在该时间内大脑的思维量相关。有的牌手虽然出牌速度快，但其牌速却很慢，因为他思维量很小，甚至不动脑筋，随意出牌；而有的牌手虽然出牌并不快，但其思维量很大，故而他的牌速是很快的，在这里我们所提倡的是大思维量的高速，而非一些牌手的出牌高速。

实际打牌中，牌手的时间与精力主要是用在三个方面，一是点力牌型的读牌，二是技术的运用，三是特定的牌情思维。如果能将点力和牌型记忆定型化，那么在读牌点牌型时就能够大量地减少牌手的思维时间和思维精力，大大地提高打牌速度，从而为打牌中大思维量的运用创造条件，否则把较多的时间与精力用在简单数字的加加减减上实在是可惜。

牌手打牌的时间越长，所掌握的技术数量就越多，当技术数量达到相当多的程度时，技术的运用必然会占用太多的时间，这将与桥牌规则所允许的时间发生冲突，冲突的结果常常是牌手减少技术的使用量，这样就为打牌中的犯错误埋下隐患。建立桥牌技术系统并将它运用到实战中去，养成良好的思维习惯，能够极大地提高技术运用的速度，较多的增加技术运用数量，大大地降低了所犯错误的概率，从而为桥牌竞赛中取得胜利奠定了基础，同时也为培养正确而快速思维切入点的良好牌感创造了条件。

桥牌技术是不可能解决所有的牌情技术问题，实战中时常要对特定的牌情时行复杂的思维，有时这种思维时间是比较长的,定型思维的益处之一就是能够腾出更多的时间用来对特定的牌情思维，为大思维的全面和正确提供了时间上的条件。

学习任何事物，首先讲究的是正确性，然后才是速度，其速度是由一个由慢到快的渐变过程。钢琴学习中，如果弹奏一首乐曲，在音准、音感、节奏等方面还没有掌握的情况下就快速弹奏，其结果是不可能演奏好的，你所掌握的正确程度越低，演奏的速度越快，演奏的效果就会越差。同样，在学习桥牌中，在技术还没有掌握的情况下就快速出牌，这不仅不能学好桥牌技术，还会给打牌中埋下各种隐患。这里所讲的提高速度，是在掌握正确技术运用前提下的逐渐提高，这一点要引起大家的重视。

五 重视技术运用

实际上学习桥牌的过程总是伴随着技术的运用，运用的前提首先是建立相应的技术并把它转变成关联的技术体，然后是系统定型化，这样你才能有在实战中可以熟练运用的技术系统。打牌中要尽可能多的使用你所掌握的技术，养成这一习惯，有时候还要采取强迫的方法，也就是说，在打牌中如果需要使用相关的技术体时，一个一个的去想，没有相应的思考过程，自己就不出牌，这样久而久之也就会习惯技术的运用了。

例如做庄中的第一墩打法，如果把做庄水平的最高分视为100分的话，那打好了第一墩牌，可以说做庄水平至少应在60分以上。在应用过程中可采用强迫停顿思维，就是在打第一张牌之前，一定要有ABC三个过程，就是输赢墩评估、首攻和叫牌读牌以及全盘筹划，否则不出第一张牌，开始时会有些强迫性，时间长了就能养成思维ABC的习惯。开始时可能速度上比较缓慢，考虑的因素也较少，在全盘筹划时所想的做庄路线少而且步骤浅，这都没有关系，重要的是你要去做，思考时可一项一项的去想，时间长久你会发现你的思维速度越来越快，考虑的因素越来越多，做庄路线方法多样而且越来越深，这样你所选择的做庄路线完成的概率会越来越高，安全性也会越来越好。

掌握良好的节奏技术对桥牌技术的应用有着重要的促进作用。防守中正常情况下要养成略慢而匀速出牌的习惯，充分利用空隙时间预先思维，同时也能防止一些庄家的快节奏对你打牌的影响；叫牌中要养成先思后叫的缓慢习惯；做庄中对所熟悉的牌情可采用快速的节奏，以减少防守方的思维时间，干扰他们的思维节奏。不论什么情况，当遇到了思维的难点时，都要采用停顿思考的节奏，思考的时间视牌情难度而定，特别是对于边缘性的高阶定约， 一个叫品的选择，一张牌的差错，都可能会带来大输赢结果，这时就不要顾忌其它任何因素，在节奏的把握上要绝对停顿长考，尽量运用大思维技术 。

当我们掌握了桥牌语言，具有了广泛而系统的桥牌技术，拥有了良好的记忆能力，在牌速上达到了一个高的境界，打牌中注重技术的使用和节奏的把握，这时你就已经掌握了大思维技术，打牌中犯错误的概率自然就会大大减少，桥牌水平也就上升到了高的境界。